Приложение
к приказу МБДОУ – детский сад № 2
«Белочка»
от 01.09.2025 № 50/2

1. Дополнить «Целевой раздел» ОП ДО следующим содержанием:
п.1.1 «Пояснительная записка» дополнить следующим содержанием
11) Целью Программы «Осетия – мой край родной» является разностороннее развитие
ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей на основе духовно- нравственных ценностей российского народа,
исторических и национально-культурных традиций.
2.

Дополнить «Содержательный раздел» ОП ДО следующим содержанием:

Содержание и задачи обучения и воспитания по пяти образовательным областям
для всех возрастных групп с перечнем необходимых для воспитательно образовательного процесса методических пособий в соответствии с ФОП
Образовательная область

Возрастная
группа

Социальнокоммуникативное развитие

от 2 до 3 лет
от 3 до 5 лет
от 5 до 6 лет
от 6 до 7 лет
от 2 до 3 лет
от 3 до 5 лет
от 5 до 6 лет
от 6 до 7 лет
от 2 до 3 лет
от 3 до 5 лет
от 5 до 6 лет
от 6 до 7 лет
от 2 до 3 лет
от 3 до 5 лет
от 5 до 6 лет
от 6 до 7 лет
от 2 до 3 лет
от 3 до 5 лет
от 5 до 6 лет
от 6 до 7 лет

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественноэстетическое развитие

Физическое развитие

3.

Ссылка на ФОП ДО, утвержденной
приказом Минпросвещения от 25.11.2022
№ 1028
п.18.3 стр. 23–24
п.18.4 стр. 24–27 п.18.5 стр. 27-31
п.18.6.стр. 31–35
п.18.7. стр. 35–40
п.19.3 стр. 42–44
п.19.4 стр. 44–46 п.19.5 стр. 46–48
п.19.6.стр. 48–50
п.19.7. стр. 50–53
п.20.3 стр. 56–58
п.20.4 стр. 58–60 п.20.5 стр. 60–63
п.20.6.стр. 63–66
п.20.7. стр. 66–69
п.21.3 стр. 71–75
п.21.4 стр. 75–81 п.21.5 стр. 81–89
п.21.6.стр. 89–98
п.21.7. стр. 98–108
п.22.3 стр. 111–113
п.22.4 стр. 113–116 п.22.5 стр. 116–120
п.22.6.стр. 120–125
п.22.7. стр. 125–131

Дополнить «Организационный раздел» ОП ДО следующим содержанием:
33.1.3. От 3 до 5 лет.

Осетинские народные сказки: «Два подарка», «Теленок, барашек и козлик», «Лиса
и перепелка», «Медведь и муравей», «Козы Габия», «Золоторогий олень».

Поэзия: К.Л.Хетагуров «Гино», «Шалун», К.Л. Хетагуров «Ласточка», «Дети и
птичка», «Кем быть», Р.Г.Гамзатов «Мой дедушка», «Моя сестра Ксения».
Проза: И.Икаева «Сон зайчика», С.А. Баруздин «Мамина работа»
33.2.5. От 3 до 5 лет.
Слушание.
"Песня о Моздоке" муз. и сл. Девочкиной; «Одинокая звездочка» муз. А. Макоева; «Ветерок
в горах» муз. В. Бекоевой; осетинский народный танец «Кударский симд. Девичий танец»
Кокойты (видео); Танцевальные мелодии Осетии в исполнении оркестра нар.
инструментов; "Хонга" муз. Газданов; «Раздумье» муз. А. Макоева; «Танец петуха и
курицы»; «Танец двух петухов» муз. Хр. Плиева; «Ручеек» муз. А. Макоева; «Сказка» муз.
А. Макоева.
Упражнения на развитие слуха и голоса.
"Жук" муз. О.Боромыковой; "Кап-кап-кап" румын. нар. песня (логоритмика ср.гр.);
«Птички и эхо» Картушиной; «Курочка» муз. и сл. М.Картушиной; "Кто как кричит" сл.
Е.Александровой, муз. Иванникова ("Мы играет, сочиняем и поем"); "Колокольчик".
Песни.
"Осенний хоровод" муз. А. Цаллаговой; "Прогулка" Л.Филатовой; "Самая любимая" муз.
и сл. Е.Гомоновой; "Мы - солдаты" муз. и сл. М.Ю.Картушиной; "Капель" муз.
Цаллаговой; "Веснянка" Е. Девочкиной; "Инал" муз. Ю.Дзитоева в обр. А. Ачеева слова
Х. Плиева, перевод И. Гуржибековой; "Какого цвета лето" муз. и сл. А. Вахрушевой.
Песенное творчество.
Сочини мелодию на стихотворение К.Хетагурова "Киска"
Игровые упражнения.
"Улыбнуться не забудь" (польская нар. песня); "Марш-парад" нем. нар мел. (№4);
"Спортивный тренаж" (№3); "Подружки" рус. нар. мел.; «Упражнение с флажками» муз.
А. Арсеева; «Упражнение с цветами» ("Ритмическая мозаика"И. Бурениной); "Танец с
прыжками" швед. нар. мел.; "Волчок" нем. нар. мел.; "Танец с хлопками" (португ. нар.
мел.).
Хороводы и пляски.
"Разноцветная игра" В.Савельева; парная пляска"Топ-да-топ!"; «Папа» муз.В. Варламова
сл. О. Пановой; парная пляска «Зореньки краше»; «Чик и Брик» («Танцевальная ритмика»
Суворовой); «Казачок» («Танцевальная ритмика» Суворовой); "Божья коровка"
(«Танцевальная ритмика» Суворовой)
Характерные танцы.
«Белочка»; «Танец медведей»; «Танец Снежинок»; "Марш снеговиков"; "Танец звездочек»;
"Танец солдатиков"; "Пляска с гармонистом" («Танцевальная ритмика» Суворовой)

Развитие танцевально-игрового творчества.
Танец - импровизация «Хонга»; "Скоро поезд отойдет" румын. нар. мел.
Музыкальные игры.
«Здравствуй» М.Ю. Картушиной; «Музыкальный сундучок» Н. Щербаковой; «Эй, ребята,
не зевайте!»
Игры с пением.
"Ой, что за народ" муз.и сл. М.Ю.Картушиной; («Музыкальный сундучок») Н.
Щербаковой «Никанориха».
Музыкально-дидактические игры.
О.Роот «Удивительный светофор» (определение характера музыки); Тютюнникова «Бим!
Бам! Бом!»Тема «Дождь идет по крыше» Озвучивание стихотворения «Ливень»
Новиковой; Железнова («Бим!Бом!») «Дятел».
Игра на детских музыкальных инструментах.
Железнова «Бим! Бом!» «Бычок»; знакомство с осетинскими народными инструментами:
бубен, свирель, трещотка; знакомство с осетинским нар.инструментом (гармоника);
Тютюнникова «Бим! Бам! Бом!»Тема «Деревянные истории») Озвучиваем стихи «Прыгскок!» Данько; импровизация инструментального сопровождения "Хонга" Газданова; Е.
Железнова («Бим!Бом!») "Дождик".
33.3. Примерный перечень произведений изобразительного искусства.
Иллюстрации, репродукции картин: О. Попов «Подсолнухи», «Ландыши», «Краски
осени» «Владикавказ» О. Дзигоев; К.Л.Хетагуров «Тебердинское ущелье», «Дети на
каменоломне».
35.16. Примерный режим дня в группе детей от 1,5 до 3 лет.
Теплый период года
Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность, утренняя
гимнастика

7.30 - 8.30

Подготовка к завтраку, завтрак

8.30 - 9.00

Игры, подготовка к прогулке, выход на прогулку

9.00 - 9.30

Прогулка, игры, самостоятельная деятельность детей, занятия в игровой
форме по подгруппам

9.30 - 11.30
9.40 - 9.50
10.00 - 10.10

Второй завтрак <16>

10.30 - 11.00

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность

11.30 - 11.40

Подготовка к обеду, обед

11.40 - 12.30

Подготовка ко сну, дневной сон, постепенный подъем,
оздоровительные и гигиенические процедуры

12.30 - 15.30

Полдник

15.30 - 16.00

Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей,
занятия в игровой форме по подгруппам

16.00 - 17.40
16.20 - 16.30
16.40 - 16.50

Возвращение с прогулки

17.40 – 17.50

Уход детей домой

До 18.00

Содержание

Время

Холодный период года
Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность, утренняя
гимнастика

7.30 - 8.20

Подготовка к завтраку, завтрак

8.20 - 9.00

Игры, подготовка к занятиям

9.00 - 9.20

Занятия в игровой форме по подгруппам

9.20 - 9.30
9.40 - 09.50

Второй завтрак

09.50 - 10.05

Подготовка к прогулке, прогулка

10.05 - 11.25

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность детей

11.25 - 11.40

Подготовка к обеду, обед

11.40 - 12.00

Подготовка ко сну, дневной сон, постепенный подъем,
оздоровительные и гигиенические процедуры

12.00 - 15.15

Подготовка к полднику, полдник

15.15 - 15.30

Игры, самостоятельная деятельность детей

15.30 - 15.40

Занятия в игровой форме по подгруппам

15.40 - 15.50
16.00 - 16.10

Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей

16.10 - 17.50

Возвращение с прогулки

17.50 - 18.00

Уход детей домой

до 18.00

35.17. Примерный режим дня в дошкольных группах.
Содержание

3 - 5 лет

5 - 6 лет

6 - 7 лет

Теплый период года
Утренний прием детей,
игры, самостоятельная
деятельность, утренняя
гимнастика (не менее 10
минут)

7.30 - 8.30

7.30 - 8.30

7.30 - 8.30

Завтрак

8.30 - 9.00

8.30 - 9.00

8.30 - 9.00

Игры, подготовка к
занятиям

9.00 - 9.10

9.00 - 9.10

-

Занятия (включая
гимнастику в процессе
занятия - 2 минуты,
перерывы между
занятиями, не менее 10
минут)

9.10 – 10.00

9.10 - 10.10

9.00 - 10.50

Второй завтрак

10.00 - 10.10

10.10 - 10.20

10.50 - 11.00

Подготовка к прогулке,
прогулка, возвращение с
прогулки

10.10 - 12.15

10.20 - 12.30

11.00 - 12.40

Обед

12.15 - 12.35

12.30 - 12.50

12.40 - 13.00

Подготовка ко сну, сон,
постепенный подъем детей,
закаливающие процедуры

12.35 - 15.30

12.50 - 15.30

13.00 - 15.30

Полдник

15.30 - 15.50

15.30 - 15.50

15.30 - 15.50

-

-

-

Игры, самостоятельная
деятельность детей

15.50 - 16.10

15.50 - 16.10

15.50 - 16.30

Подготовка к прогулке,
прогулка, самостоятельная
деятельность детей,
возвращение с прогулки

16.10 - 17.50

16.10 - 17.50

16.30 - 17.50

до 18.00

до 18.00

до 18.00

7.30 - 8.30

7.30 - 8.30

7.30 - 8.30

Занятия (при
необходимости)

Уход домой
Холодный период года
Утренний прием детей,

игры, самостоятельная
деятельность, утренняя
гимнастика (не менее 10
минут)
Завтрак

8.30 - 9.00

8.30 - 9.00

8.30 - 9.00

Игры, самостоятельная
деятельность

9.00 - 9.30

9.00 - 9.15

-

Второй завтрак

10.00 - 10.20

10.10 - 10.30

10.30 - 10.50

Подготовка к прогулке,
прогулка, занятия на
прогулке, возвращение с
прогулки

9.20 - 12.00

9.00 - 12.00

9.00 - 12.00

Обед

12.00 - 12.30

12.30 - 13.00

12.40 - 13.00

Подготовка ко сну, сон,
постепенный подъем детей,
закаливающие процедуры

12.30 - 15.30

13.00 - 15.30

13.00 - 15.30

Полдник

15.30 - 15.50

15.30 - 15.50

15.30 - 15.50

Игры, самостоятельная
деятельность детей

15.50 - 16.20

15.50 - 16.20

15.50 - 16.20

Подготовка к прогулке,
прогулка, самостоятельная
деятельность детей

16.20 - 17.50

16.20 - 17.50

16.20 - 17.50

до 18.00

до 18.00

до 18.00

Уход домой